good practice

Ook Arteveldehogeschool implementeert digitalisering en robotisering binnen het onderwijsproces

Op 20 september 2017 werd academiejaar 2017-2018 plechtig geopend aan de Arteveldehogeschool (lid van de AUGent). Digitalisering en robotisering stonden hierbij centraal op de campus Kantienberg. In onderstaand filmpje getuigen zowel docenten als onderwijsondersteuners over enkele succesvolle implementaties van digitalisering in het onderwijsproces.

Achtereenvolgens komen aan bod:

Nederlands

Hoe organiseer je een team based learning activiteit?

Team based learning (TBL) is een activerende werkvorm waarin studenten in kleine groepen kennis en vaardigheden ontwikkelen die van cruciaal belang zijn in het latere praktijkleven. Op deze manier leren studenten vooral de theoretische kennis toepassen, problemen oplossen, communiceren, samenwerken, ...

Ontwerpprincipes

TBL is gericht op:

Nederlands

Peer assessment en peer feedback op een goede manier inzetten in online of blended onderwijs

In onderstaande uitgave van Surf, een ICT-samenwerkingsorganisatie van het onderwijs en onderzoek in Nederland, vindt u een aantal inspirerende good practices, leest u wat er op het gebied van onderzoek plaats vindt en voor welke keuzes instellingen komen te staan als zij peer feedback willen laten ondersteunen door techniek en tools.

Nederlands

Praktijkverhalen met team based learning aan de UGent (deel 1)

Op 12 juni 2014 organiseerde de faculteit Bio-ingenieurswetenschappen een interactieve workshop rond team based learning (TBL).

Evelien Opdecam over TEAM (Together Everyone Achieves More)

Evelien Opdecam heeft onderzoek gedaan naar TBL voor het vak Accounting B (faculteit EB). Wat zijn de voor- en nadelen van zowel team-based leren als lecture-based leren? Hoe ervaren de studenten deze werkvorm? Is er een impact op de score van de studenten? En vooral, hoe organiseer je team-based leren als docent?

Nederlands