De Universiteit Gent maakt voor onderwijsdoeleinden gebruik van de Digitale Leeromgeving MINERVA om via het Internet informatie en onderwijsmateriaal aan te bieden en de communicatie tussen lesgevers en studenten te optimaliseren.
Om als student toegang te krijgen tot Minerva (http://minerva.UGent.be) moet je gebruikmaken van je UGent-account (login/gebruikersnaam en wachtwoord). Deze gegevens worden je bezorgd na je officiële inschrijving bij de studentenadministratie en betaling. Als je over deze gegevens niet (meer) beschikt kan je contact opnemen met het onthaal van de Directie Informatie- en Communicatietechnologie (DICT). Je krijgt als nieuwe student voor het academiejaar 2009-2010 toegang tot Minerva vanaf 1 september 2009.
Minerva wordt beheerd door de Afdeling Onderwijstechnologie (behorende tot de centrale Directie ICT), ook gekend als ICTO (icto@UGent.be).
Nuttige links voor nieuwe studenten:
- De Digitale leeromgeving Minerva: http://minerva.UGent.be
- Introductiepresentatie voor studenten (pdf)
- Introductiepresentatie voor studenten (powerpoint)
- Veelgestelde Vragen (FAQ)
Welkom op de informatiesite van het ICT&O Expertisecentrum / afdeling Onderwijstechnologie. ICT&O werd in maart 2007 omgevormd tot de nieuwe afdeling Onderwijstechnologie en verandert daarmee van de directie Onderwijsaangelegenheden naar de directie ICT. De afdeling Onderwijstechnologie staat in voor het beheer en ontwikkeling van Minerva, Zephyr en Curios.
Via Minerva worden na het eerste semester (eerste examenperiode) voor alle opleidingsonderdelen die geëxamineerd worden in het eerste semester de effectieve examencijfers aan elke student individueel bekend gemaakt (zie artikel 70 in het onderwijs- en examenreglement). De bekendmakingsdatum van de examencijfers wordt vastgelegd per opleidingsprogramma door de faculteit maar is zeker niet vroeger dan 31 januari 2010 en niet later dan 14 februari 2010.
Praktische werkwijze voor lesgevers
Van zodra de titularis de examencijfers ingeeft in het punteninbrengpakket zullen deze beschikbaar zijn voor de studenten in Minerva de dag nadien, maar wel niet vroeger dan de bekendmakingsdatum ingesteld voor de opleiding. De titularissen en medelesgevers zullen bovendien in de Minerva-cursus van het opleidingsonderdeel over een extra icoontje "Examencijfers 1e Semester" beschikken dat toelaat de lijst met examencijfers te raadplegen, alsook een frequentietabel.
Voor studenten
De student krijgt na inloggen op Minerva "Mijn Resultaten" te zien op het tabblad naast "Mijn Agenda" (vanaf 31 januari). Daarin krijgen ze een individuele lijst met hun curriculum te zien, waarvan elk opleidingsonderdeel van het 1e semester waarvoor examen is afgelegd voorzien is van een examencijfer (of andere boodschap zoals 'afwezig', ...). De student zal bovendien ook een frequentietabel kunnen opvragen per opleidingsonderdeel zodat het individuele resultaat kan vergeleken worden met de algemene prestaties.
Het gebruik van video in het onderwijs is géén nieuw gegeven. Vroeger werd er bijvoorbeeld filmmateriaal in de les getoond door een VHS-cassette af te spelen (bvb een opname van schooltelevisie). Met de huidige technologie zijn echter heel wat nieuwe mogelijkheden bereikbaar. In de geest van web 2.0, voornamelijk gekenmerkt door de surfer die zelf actief deelneemt aan het online gebeuren en ook zelf inhoud aanlevert, is ook video aan een grote opmars bezig. Denken we hierbij maar aan het succes van Youtube en de vele sites (bvb blogs) die dankbaar gebruik maken van het grote aanbod van filmmateriaal daar. Het spreekt voor zich dat e-learning hier ook almaar meer gebruik kan van maken om het leerproces te verbeteren.
De voordelen van video zijn heel divers en afhankelijk van het onderwijsmodel. Men weet al lang dat bewegend beeld en geluid enorme meerwaarde kan hebben ten opzichte van tekst en illustraties. Men gaat er algemeen van uit dat dit de aantrekkelijkheid van het lesmateriaal verhoogt en dat de retentie beter is. Video kan een integraal deel uitmaken van de leerstof of kan ook dienen om de context te schetsen, te illustreren of te concretiseren.
Men kan verschillende vormen van videomateriaal in het onderwijs onderscheiden
- opgenomen videocolleges: de les en de lesgever worden opgenomen. Dit wordt vaak met twee camera's opgenomen. De ene camera registreert de lesgever en de andere camera registreert het lesmateriaal (powerpoint, bord, ...)
- archief videomateriaal: historische videofragmenten, journaals, ...
- screencaptures: hierbij ziet men het scherm van de lesgever en ziet men welke handelingen de lesgever doet. De lesgever doet zijn verhaal terwijl hij een demonstratie geeft.
- interviews: toonaangevende wetenschappers, politici doen hun betoog.
- praktijkvoorbeelden: al dan niet geënsceneerde levensechte situaties die de theorie illustreren
- ...
Om het gebruik van video te faciliteren en in afwachting van de streaming video oplossing die begin academiejaar 2010-2011 geïntegreerd zal zijn in Minerva en Zephyr is er nu een icoontje toegevoegd aan de wywiwyg-editor waarmee u op eenvoudige manier een FLV (flash video) fragment kan toevoegen aan een online document, forumbericht, aankondiging, ...
Als u op dit icoontje klikt krijgt u een formulier te zien waar u de link naar uw videofragment kunt plakken (op een externe server) of u kunt door middel van de "Browse..." knop ook in de huidige cursus zoeken naar een flv bestand dat u bijvoorbeeld vooraf in de documentenruimte geplaatst hebt.
Als u dan op OK klikt en het formulier bewaart dan zal het filmpje toegevoegd worden aan uw pagina en kan u het afspelen door er op te klikken.
We hebben gekozen voor het Flash Video formaat omdat dit rechtstreeks in de browser kan afgespeeld worden. Dit is bovendien het formaat dat door quasi alle video-sites gebruikt wordt. Om zelf FLV bestanden aan te maken kunt u bijvoorbeeld gebruik maken van de gratis Riva FLV Encoder. http://www.rivavx.de/?encoder
Steeds meer lesgevers wensen binnen hun Minerva-cursussen gebruik te maken van de online toetsomgeving Curios voor toetsen of enquêtes. Ook Multiple Choice Examens met papieren invulformulieren (MCE) worden volledig via Curios afgehandeld.
Het Curios-team organiseert opnieuw hands-on workshops om u vertrouwd te maken met de diverse mogelijkheden die Curios biedt.
- De hands-on workshop "Kennismaken met Curios" is bedoeld voor UGent-lesgevers en medewerkers die nog GEEN Curios-ervaring hebben. In deze workshops helpen we u om de basishandelingen onder de knie te krijgen: opstellen van vragen, samenstellen van vragenreeksen, voorbereiden van taken enz. "Kennismaken met Curios" gaat tweemaal door:
- Vrijdag 27 november 2009 van 10u tot 12u
- Donderdag 3 december 2009 van 10u tot 12u
- De workshop "MCE met Curios" is bedoeld voor UGent-lesgevers en medewerkers die nog GEEN ervaring hebben met MCE (multiple choice examens die afgenomen worden met de standaard papieren antwoordformulieren), maar wel op die manier wensen te examineren. Bijkomend inschrijven voor bovenstaande workshop "Kennismaken met Curios" is aan te raden bij gebrek aan Curios-ervaring. "MCE met Curios" gaat ook tweemaal door:
- Vrijdag 27 november 2009 van 14u tot 16u
- Donderdag 3 december 2009 van 14u tot 16u
- In een meer geavanceerde workshop "Curios - uitgebreide mogelijkheden" voor UGent-lesgevers/medewerkers met Curios-ervaring worden enkele complexere casussen behandeld. Deze workshop gaat ook tweemaal door:
- Maandag 30 november 2009 van 10u tot 12u
- Woensdag 2 december 2009 van 14u tot 16u
De workshops gaan door in de DICT Multimediazaal, gebouw S9 (gelijkvloers), campus De Sterre (Krijgslaan). Tijdens de workshops zullen er laptops ter beschikking zijn. Inschrijven kan via e-mail naar curios@ugent.be. Wij zullen uw eventuele inschrijving bevestigen. Als u inschrijft vragen we met aandrang dat u al minstens éénmaal ingelogd heeft in Minerva, zodat u daar als gebruiker geïdentificeerd bent. U dient dus zeker te beschikken over een UGent-account.
Indien u geïnteresseerd bent om dergelijke workshop te volgen maar niet aanwezig kan zijn, dan mag u dit ook melden via e-mail naar curios@ugent.be. Bij voldoende aanvragen proberen we een bijkomende workshop te organiseren.
Wij hopen van harte u hiermee opnieuw van dienst te zijn,
Het Curios-team,
Directie ICT, Afd. Onderwijstechnologie
De cursuseigenschappen zijn opgesplitst in twee onderdelen, namelijk « algemene cursusinstellingen » waar onder andere de taal en toegang tot de cursus ingesteld kan worden en « Platforminstellingen voor cursussen » waar extra functionaliteiten in uw cursus geactiveerd kunnen worden zoals bijvoorbeeld de academische kalender, Ephorus plagiaatdetectie, portfolio functionaliteit en typologie.
Het wijzigen van de profielfoto is aangepast zodat uit een geüploade foto een zone geselecteerd kan worden die dan als profielfoto kan gebruikt worden. Hiermee worden profielfoto’s van de gebruiker duidelijker en relevanter.
In Minerva zullen de foto’s van studenten gebruikt worden die bij inschrijving aangeleverd zijn aan de studentenadministratie. Personeelsleden kunnen nog altijd zelf hun profielfoto uploaden en aanpassen.
Voor aankondigingen kan een tijdsvenster ingegeven worden waarin de aankondiging te zien moet zijn. Op deze manier krijgen de student enkel relevante aankondigingen te zien zonder dat er hierbij enige actie van de cursusbeheer nodig is. Vorig academiejaar diende de cursusbeheerder zelf de aankondiging die niet meer relevant was onzichtbaar te maken door op het oogje te klikken. Vanaf dit academiejaar kan dit dus automatisch gebeuren.
De oefeningenmodule is volledig herschreven en hierbij zijn een aantal nieuwe functionaliteiten toegevoegd.
- De mogelijkheid om het aantal vragen per pagina te bepalen is uitgebreid. In de vorige versie kon u kiezen tussen alle vragen op één pagina of elke vraag op een afzonderlijke pagina. Nu kunnen er bijvoorbeeld ook op elke pagina 2,3 of meer vragen weergegeven worden.
- Het aantal keer dat een student een bepaalde oefening mag afleggen kan beperkt worden. Standaard staat hier géén limiet op wat geschikt is voor zelftesten maar voor bijvoorbeeld een pré-test is het aangewezen dat de oefening slechts éénmaal mag afgelegd worden.
- Het weergeven van de correcte antwoorden op de vragen kan ook ingesteld worden. Hier zijn er vier instelmogelijkheden
- Alle juiste antwoorden op alle vragen van de oefening worden weergegeven op het eind van de oefening.
- De juiste antwoorden worden na elke vraag weergegeven. De student krijgt dus onmiddellijk feedback. Dit kan aangewezen zijn als de tweede vraag voortbouwt op het antwoord op de eerste vraag waarbij het natuurlijk niet gewenst is dat de student de ganse oefening verkeerd oplost omdat hij/zij het eerste antwoord foutief beantwoord heeft.
- De juiste antwoorden worden niet weergegeven (niet na elke vraag, niet na het einde van de oefening en na alle vragen). Hierdoor krijgen de studenten de juiste antwoorden niet te zien krijgen. Dit past in het kader van een echt examen of test die gescoord dient te worden.
- De correcte antwoorden pas na een bepaalde datum weergegeve. Dit kan gebruikt worden als bijvoorbeeld twee groepen studenten de oefening dienen te maken op een verschillend moment maar u wilt voorkomen dat na de eerste groep de correcte antwoorden doorgespeeld worden aan de tweede groep
- Ook de punten op elke vraag en de feedback kunnen op een dergelijke manier geconfigureerd worden. Door combinaties van de instellingen van de correcte antwoorden, punten en feedback kunt u talloze scenarios van online testen bedenken.
- Net zoals bij aankondigingen kan nu ook voor oefeningen een tijdsvenster ingesteld worden waarbinnen de oefening door de studenten gemaakt kan worden. Voor een pré-test is het bijvoorbeeld aangewezen om als uiterste datum de datum van de les zelf te nemen.
- Een oefening kan nu ook bijlagen bevatten zoals bijvoorbeeld een dataset waarop bepaalde berekeningen uitgevoerd dienen te worden om te kunnen antwoorden op de vragen van de oefening.
- De statistieken van de oefeningen zijn ook verbeterd. Als de lesgever achteraf de punten van één vraag aanpast dan kunnen alle resultaten van de studenten herberekend worden. Dit kan van pas komen als bij de evaluatie van de oefeningen dat één vraag extreem slecht beantwoord is door de studenten (te moeilijk, onduidelijke vraagstelling of een fout bij het ingeven van de antwoordmogelijkheden en scores). Hierbij kan de score achteraf aangepast worden (een correct antwoord is bijvoorbeeld slechts 1 punt waard in plaats van oorspronkelijke 10) en het resultaat van alle studenten opnieuw berekenen.
De dropbox functionaliteit is performanter, gebruiksvriendelijker en consistenter gemaakt. Net zoals bij de documenten module kunt u nu een folderstructuur aanmaken waarbij u nu ook folders in folders kunt aanmaken.
Het formulier voor het versturen van een nieuw bestand is verplaatst naar een aparte tab.
De Ephorus plagiaatcontrole is ook toegevoegd aan de dropbox waardoor een document nu ook vanuit de dropbox met één klik gecontroleerd kan worden op plagiaat. Dit was reeds mogelijk in de speciale masterproef module waar laatstejaarsstudenten hun masterproef uploaden en is nu ook uitgebreid naar de dropbox. In een latere fase komen ook de andere functionaliteiten waar studenten documenten kunnen plaatsen in aanmakerking voor integratie met de ephorus plagiaat contrôle.
Ook de typologiefunctionaliteit is toegevoegd (zie verder)
Op vraag van heel wat studenten en lesgevers heeft Minerva nu ook RSS voorzieningen. Hiermee kan u in uw e-mail client op de hoogte gehouden worden van nieuwe inhoud in al uw Minerva cursussen of in één of meerdere cursussen naar keuze. Hiervoor is echter wel vereist dat de cursusbeheerder deze cursus RSS feed activeert via de cursuseigenschappen.
Minerva maakt nu gebruikt van de Centrale UGent login service waardoor iet opnieuw dient ingelogd te worden als u komt van of gaat naar een andere UGent applicatie die hiervan gebruik maakt. Op deze manier kan op een snelle en eenvoudige manier geschakeld worden tussen Minerva en Zephyr. Andere webapplicaties volgen nog (UGent portaal, UGent webmail, …)
Het rangschikken van cursussen is sneller en gebruiksvriendelijker gemaakt door drag and drop mogelijkheden toe te voegen. Elke cursus of categorie kan versleept worden op dezelfde manier als u informatie versleept in uw besturingssysteem.
In de agenda functionaliteit worden de eerstkomende gebeurtenissen aangeduid in het linkermenu. Ook de academische kalender kan dit academiejaar opnieuw via de cursusinstellingen geactiveerd worden in uw cursus. Hierdoor worden alle feestdagen en academische data in de cursusagenda weergegeven.
De typologie functionaliteit die voordien enkel beschikbaar was in het forum kan ook gebruikt worden in de dropbox en heel binnenkort ook in de studentenpublicaties. Met deze typologie functionaliteit kan de cursusinhoud op een alternatieve manier geordend, gelabeled of gecategoriseerd worden.
In de gebruikersstatistieken kan dan per gebruiker een overzicht gegenereerd worden dat aangeeft welke types een bepaalde gebruiker toegepast heeft en op welk materiaal.
Onder andere de invoer via de wysiwyg editor wordt strenger gecontroleerd. Vooral invoer die gekopieerd word vanuit Word of vanaf het internet kan onveilige of overbodige code bevatten. Minerva en Zephyr zullen dit detecteren en een foutboodschap weergeven. Dit kan best voorkomen worden door de filters “plakken als platte tekst” en “plakken als word-gegevens” (zie ook FAQ) te gebruiken of door voor u de tekst plakt alle opmaak opmaak te verwijderen (zie ook FAQ)
Minerva is in wezen academiejaar gebaseerd maar om te volden aan de groeiende vraag voor academiejaaroverschrijdende cursussen (bijvoorbeeld stages, portfolioprojecten, …) zijn hiervoor de nodige faciliteiten voorzien.
De studentenpublicaties functionaliteit is ook onder handen genomen waarbij een aantal nieuwe functies toegevoegd zijn. Het is mogelijk om een ingediend document te onderwerpen aan plagiaatcontrole, de documenten kunnen beter gestructureerd worden door middel van categorieën, de typology functionaliteit is toegevoegd en u kan bepalen of en zo ja welke velden van een document achteraf nog gewijzigd mogen worden door de studenten.
In de gebruikers functionaliteit is een gallerij toegevoegd waarmee u een overzicht kunt krijgen van alle profielfotos van de studenten in uw cursus. Binnenkort krijgen alle studenten automatisch de gebruikersfoto van hun e-id te zien.
De overgang naar het volgend academiejaar verloopt stapsgewijs, zoals vorige academiejaren, rekening houdend met tweede-zittijd, BaMa-hervormingen en kopieermogelijkheden van cursusmateriaal:
- Periode juli t.e.m. vrijdag 7 augustus 2009:
De Minerva-serverconfiguratie ondergaat onderhoudswerken om aan het toenemend gebruik te kunnen blijven voldoen. Daarom zal Minerva niet bereikbaar zijn op één dag, vermoedelijk 13 juli (wijziging is mogelijk). Verder worden begin augustus de noodzakelijke administratieve aanpassingen aan databanken en software naar volgend academiejaar toe uitgevoerd. Een uitgebreide beschrijving van de nieuwe functionaliteiten na de software-upgrade volgt later. - Maandag 10 augustus 2009:
De lesgevers kunnen starten met het aanmaken van cursussen voor volgend academiejaar.
Daarbij krijgen ze de mogelijkheid cursussen (vaksites) te kopiëren van het huidige (2008-2009) naar het volgende academiejaar (2009-2010). Hierbij zal men kunnen selecteren welke informatie moet overgezet worden. Gelet op de programmahervormingen wordt opnieuw de mogelijkheid aangeboden om naar de nieuwe vakcodes te kopiëren (kopiëren werkt steeds van een bestaande Minerva-cursus naar een nieuwe!) .
De cursussen van het vorige academiejaar 2007-2008 worden definitief gearchiveerd en zijn niet meer toegankelijk. - Dinsdag 1 september 2009:
Vanaf deze dag kunnen op Minerva eerstejaars-studenten inschrijven (als ze administratief in orde zijn en hun UGent-account gekregen hebben) en kunnen de andere studenten beslissen om te "switchen" naar het volgend academiejaar. Na deze switch kunnen ze zich op Minerva inschrijven voor de vakken van het volgende academiejaar. Hun bestaande registratie in Minerva blijft geldig maar hun opleiding wordt na de switch automatisch aangepast volgens hun officiële inschrijving bij de Studentenadministratie voor het nieuwe academiejaar. Ze krijgen vanaf dan GEEN toegang meer tot de oude Minerva-cursussen van 2008-2009. - Maandag 14 september 2009:
Studenten kunnen (indien ze nog niet naar 2009-2010 geswitcht hebben) tot deze dag nog inschrijven in Minerva voor vakken van het voorbije academiejaar 2008-2009, wat nodig kan zijn voor de tweede-zittijd. - Maandag 21 september 2009:
Start van het nieuwe academiejaar 2009-2010:
Vanaf nu moeten studenten op Minerva switchen naar het nieuwe academiejaar en hebben bijgevolg geen toegang meer tot hun oude cursussen. Lesgevers behouden natuurlijk wel toegang tot hun oude cursussen van 2008-2009 en kunnen ze archiveren of eventueel verwijderen.
Voor vragen en inlichtingen hieromtrent kan u steeds op de helpdesk beroep doen: minerva@ugent.be.
Steeds meer lesgevers wensen binnen hun Minerva-cursussen gebruik te maken van de online toetsomgeving Curios voor toetsen of enquêtes. Ook Multiple Choice Examens met papieren invulformulieren (MCE) worden volledig via Curios afgehandeld. Daarnaast zijn er vanaf 4 mei 2009 een reeks nieuwe functionaliteiten beschikbaar in Curios. U vindt hiervan een uitgebreide beschrijving in volgend overzicht (pdf).
Het Curios-team organiseert opnieuw hands-on workshops om u vertrouwd te maken met de diverse mogelijkheden en/of nieuwigheden die Curios u biedt.
- De hands-on workshop "Kennismaken met Curios" is bedoeld voor UGent-lesgevers en medewerkers die nog GEEN Curios-ervaring hebben. In deze workshops helpen we u om de basishandelingen onder de knie te krijgen: opstellen van vragen, samenstellen van vragenreeksen, voorbereiden van taken enz. "Kennismaken met Curios" gaat tweemaal door:
- Maandag 11 mei 2009 van 10u tot 12u
- Dinsdag 19 mei 2009 van 10u tot 12u
- De workshop "MCE met Curios" is bedoeld voor UGent-lesgevers en medewerkers die nog GEEN ervaring hebben met MCE (multiple choice examens die afgenomen worden met de standaard papieren antwoordformulieren), maar wel op die manier wensen te examineren. Bijkomend inschrijven voor bovenstaande workshop "Kennismaken met Curios" is aan te raden bij gebrek aan Curios-ervaring. "MCE met Curios" gaat ook tweemaal door:
- Maandag 11 mei 2009 van 14u tot 16u
Dinsdag 19 mei 2009 van 14u tot 16u(afgelast)
- In een meer geavanceerde workshop "Curios - uitgebreide mogelijkheden" voor UGent-lesgevers/medewerkers met Curios-ervaring zal ingegaan worden op de nieuwe functionaliteiten en worden enkele complexere gevallen behandeld. Deze workshop gaat ook tweemaal door:
- Dinsdag 12 mei 2009 van 10u tot 12u
- Donderdag 14 mei 2009 van 14u tot 16u
De workshops gaan door in de DICT Multimediazaal, gebouw S9 (gelijkvloers), campus De Sterre (Krijgslaan). Tijdens de workshops zullen er laptops ter beschikking zijn. Inschrijven kan via email naar curios@ugent.be. Wij zullen uw eventuele inschrijving bevestigen. Als u inschrijft vragen we met aandrang dat u al minstens éénmaal ingelogd heeft in Minerva, zodat u daar als gebruiker geïdentificeerd bent. U dient dus zeker te beschikken over een UGent-account.
Indien u geïnteresseerd bent om dergelijke workshop te volgen maar niet aanwezig kan zijn, dan mag u dit ook melden via e-mail naar curios@ugent.be. Bij voldoende aanvragen proberen we een bijkomende workshop te organiseren.
Wij hopen van harte u hiermee opnieuw van dienst te zijn,
Het Curios-team,
Afdeling Onderwijstechnologie (DICT)
Via Minerva worden na het eerste semester (eerste examenperiode) voor alle opleidingsonderdelen die geëxamineerd worden in het eerste semester de effectieve examencijfers aan elke student individueel bekend gemaakt (zie artikel 71 in het onderwijs- en examenreglement). De bekendmakingsdatum van de examencijfers wordt vastgelegd per opleidingsprogramma door de faculteit maar is zeker niet vroeger dan 2 februari 2009 en niet later dan 14 februari 2009.
Praktische werkwijze voor lesgevers
Van zodra de titularis de examencijfers ingeeft in het punteninbrengpakket zullen deze beschikbaar zijn voor de studenten in Minerva de dag nadien, maar wel niet vroeger dan de bekendmakingsdatum ingesteld voor de opleiding. De titularissen en medelesgevers zullen bovendien in de Minerva-cursus van het opleidingsonderdeel over een extra icoontje "Examencijfers 1e Semester" beschikken dat toelaat de lijst met examencijfers te raadplegen, alsook een frequentietabel.
Voor studenten
De student krijgt na inloggen op Minerva "Mijn Resultaten" te zien op het tabblad naast "Mijn Agenda" (vanaf 2 februari). Daarin krijgen ze een individuele lijst met hun curriculum te zien, waarvan elk opleidingsonderdeel van het 1e semester waarvoor examen is afgelegd voorzien is van een examencijfer (of andere boodschap zoals 'afwezig', ...). De student zal bovendien ook een frequentietabel kunnen opvragen per opleidingsonderdeel zodat het individuele resultaat kan vergeleken worden met de algemene prestaties.
Wegens noodzakelijke aanpassingen aan de serverinfrastructuur zal Minerva op zaterdag 6 december onbereikbaar zijn in de voormiddag vanaf 9u. We hopen op uw begrip hiervoor.
Het Minerva-team
